太原高三文化课全封闭冲刺班-的选择

太原自强文化培训学校

太原自强文化培训学校用心培养每一位学生，家长看在眼里，学生喜在心上。“我们选择自强是对的！”这一句句感谢的话语、一封封感谢的来信，诠释了家长和学生对我们的充分-。在成绩和信誉面前，我们将激励着自己不断进步，帮助学生做好的自己走向未来。

阶段性复习，不是对原有知识的简单重复，而是在纠正错误，加深认识基础上的提高。其次，在答题时运用“时空史论”，即时间、空间、史实、论点，quan面概括。这种提高很困难，好比是考试时交卷前的检查，本来错的却难以检查出来。为什么？因为尽管错了，人们却习惯于沿着di一遍的错误思路走下去，如果不及时找出错误，就会一直在这个坑里出不来。

大脑需要启动，如同我们的身体。

体育课上，在正式训练前，老师让我们先做几分钟的准备动作。准备动作不是-内容，却是-内容。没有准备动作，就不适应高强度训练。

准备动作易，高强训练难。先易后难为的是启动。启动的过程是由易到难的过程。 大脑的活动也是这样。每天从易处开始，通过成功后的兴奋，给大脑以激励，会使它启动起来；反之，从难处开始，大脑则可能陷入抑制。

不会把新旧知识联系起来进行学习；不会选择重要的内容而抛开不重要的内容；不会将学到的知识正确、合理地表达出来。不会学习，自然就学得苦，学得累，学得烦。在这种情况下面对日益繁重的课业内容，自然会产生厌学情绪。